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南岸區“統戰知識進課堂”理論研究成果發布

????新華網重慶教育頻道10月30日電 29日,南岸區“統戰知識進校園”工作推進會在南岸區龍門浩隆平小學舉行。會上,南岸區“統戰知識進課堂”理論研究成果發布,區內非試點學校代表領取統戰知識進課堂教學用書,并將從即日起,在全區各類學校全面開展統戰知識進校園工作。

南岸區“統戰知識進課堂”理論研究成果發布。新華網發(鄧紅婭?攝)

????南岸區委教育工委副書記鄢偉霞主持會議并就全區“統戰知識進校園”開展情況作了介紹。近年來,區委教育工委不斷強化黨對統戰工作的領導,堅持與教育中心工作同研究、同部署、同落實。2016年,組建了“統戰知識進校園”工作領導班子,在區委統戰部的指導下,聯合印發了《關于開展統一戰線知識進課堂工作的實施方案》,對全區統戰知識進校園工作進行總體設計和規劃。

????據了解,南岸區統戰知識進校園工作堅持學校試點和課題研究相結合,根據義務教育階段學生年齡、心理特點,明確“總體設計、分段試點、推廣使用”的工作思路,選擇了三所學校、用三年時間開展試點,計劃于2019年下學期至2020年上學期推廣覆蓋全區學校。

????在課程框架方面,著力構建統戰知識進課堂的“1+1+1+X”課程框架。目前,通過梳理、挖掘現行教材中的統戰知識點,已初步形成《統戰知識進課堂教學資源(實驗用書)》,分小學、初中、普通高中、職業高中四冊。此外,龍門浩隆平小學編寫了校本教材《我們的中國心》系列叢書,廣益中學編寫了校本教材《難忘廣益》,龍職中編寫了校本教材《匠魂》。

????在課堂教學中,試點學校充分利用學校資源,創新教育方式。龍門浩小學探索形成了“統戰三分鐘我來講”的課堂滲透模式,廣益中學邀請老校友講統戰故事、歷史,龍職中將工匠精神融入校園文化,潛移默化用統戰文化影響、感染學生,使統戰知識“潤物細無聲”地滲入青少年學生的心田。

????會上,區教師進修學院副院長潘文榮代表課題組匯報“統戰知識進校園課程體系”建設情況;龍門浩隆平小學教師分別展示《日月潭》《開國大典》融入統戰知識教育的課程設計。

????重慶市委統戰部教育培訓處處長于孝東指出,南岸區統戰知識進校園試點工作有深度、有力度、有精度,體現出“實、新、細”的特點,創新方式推動統戰知識進教材、進課堂、進師生頭腦。他強調,要努力把統戰知識融入教育體系、教育教學與學生發展全過程,覆蓋到全體師生,真正落實到立德樹人的根本任務中來。

????南岸區委常委、統戰部長梅澤波充分肯定南岸區近年來在探索實施統戰知識進校園工作中取得的成績,并就下一步工作提出了要求。他強調,要在過去3年的基礎上,重點在提高教師對統戰工作的認識水平、評價工作效果的標準和方法上下功夫,不斷拓展學校思政工作的內容和實施路徑,為培養有家國情懷、愛黨愛國的接班人做出應有的貢獻。(鄧紅婭)

編輯: 蔣玲
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